Der Körper 

Wie fühlt sich das Kind in seinem Körper? Kann es ihn als Instrument voll nutzen? Wie ernährt sich das Kind? Gibt es Mängel, die das Kind an konzentriertem Arbeiten hindern? Was sind die Schlafgewohnheiten des Kindes? Wie sind die Bewegungsmöglichkeiten? Hat das Kind genügend Ausgleich zum steten Sitzen in der Schule? 

Die Umgebung 

In welcher Umgebung versucht das Kind sich mit dem Lernen zu beschäftigen? Wie sieht ein idealer Lernort aus? Was kann das Kind tun, um zu besserem Lernen zu finden? Wie sieht die Geräuschkulisse während des Lernens aus? Was braucht das Kind in seiner Umgebung um optimal Lernen zu können? 

Die Emotionen 

Wie gut hat das Kind gelernt mit den eigenen Emotionen und Stimmungen umzugehen? Welche Emotion dient dem lernen, welche ist eher hinderlich? Wie kann das Kind einen Einfluss auf die eigene Stimmung nehmen lernen? 

Zielsetzung 

Welche Ziele setzt sich das Kind? Sind sie zu hoch, zu tief, gar nicht vorhanden? Welche Unterstützung braucht das Kind um die gesetzten Ziele zu verfolgen? Welche Schritte führen zum angestrebten Ziel? Wie geht das Kind mit Herausforderungen um? Was kann getan werden um Herausforderungen mit Freude entgegenzublicken?

Lerntypus

    Welche Art von Lernen bevorzugt Ihr Kind für welche Art des Lernens? Wo liegen die Stärken, wo die Schwächen? Hat das Kind ein Fixed Mindset oder ein Growth Mindset? Welche Intelligenzform hilft beim Lernen wie? Welches sind die bevorzugten Intelligenzformen Ihres Kindes

Lernmethoden

 Was sind die idealen Methoden für welche Art von Aufgabe? Wie kann das Kind sein eigenes Lernen optimieren?